domingo, 4 de octubre de 2015

EJERCICIO INCORPORANDO LA MATEMÁTICA A LA FORMACIÓN CIUDADANA

1.  Título: Mi participación fortalece el sistema electoral.
2.  Tiempo probable: Dos meses
3.  Propósito:
El propósito es que el estudiantado enriquezca sus valores y actitudes democráticas, al analizar y reflexionar acerca del sistema electoral y los partidos políticos. Asimismo, se busca propiciar el ejercicio de la ciudadanía, mediante los mecanismos electorales que la democracia brinda.
Se estimula en la persona joven, participar en la formulación de una propuesta, para el mejoramiento del sistema electoral costarricense, desde la perspectiva de las actitudes y comportamientos éticos, estéticos y ciudadanos.
Aprendizajes colectivos e individuales por lograr:
1.                Análisis del sistema electoral costarricense, como el mecanismo básico de representación y participación en la democracia.
2.                Valoración de la importancia del sufragio para el fortalecimiento de las instituciones democráticas de Costa Rica y de su funcionamiento, como un derecho y un deber de cada ciudadano y ciudadana.
3.                Análisis de los aportes que brindan los procesos electorales al sistema político democrático costarricense.
4.                Expresión de ideas y pensamientos acerca de la estructura de los partidos políticos y su relevancia para el régimen democrático.
5.                Desarrollo de prácticas ciudadanas que permitan a la persona joven, prepararse para participar activamente en los procesos electorales de Costa Rica.
6.                Vivencia de los valores éticos, estéticos y ciudadanos mediante la práctica de principios, leyes y normas vigentes en los procesos electorales en Costa Rica.

7.                Desarrollo de una actitud crítica ante los programas de gobierno, que le permita a la persona joven asumir su compromiso con la sociedad democrática.

Comprensión de las matemáticas del conocimiento político.
Comprensión de lo político del conocimiento matemático.

Caso concreto desde la Educación Cívica.

Tema Central : el Abstencionismo electoral 

  • Se analiza el tema del abstencionismo electoral, para ello se tomarán en cuenta los resultados de las últimas dos elecciones nacionales y municipales.
  • Se realiza una comparación estadística entre el resultado de abstencionismo electoral de las últimas elecciones, con el objetivo de determinar su comportamiento y luego establecer un análisis de las posibles causas y cuál es la visión de los partidos políticos y la ciudadanía ante esos datos.
  • Se determinará como  interpretan esos datos los que ejercen el poder  y se compara con los que podría generar la ciudadanía (Padres, profesores, vecinos, entre otros).

  • Finalmente se realiza un análisis mediante mesa redonda en clase.



miércoles, 23 de septiembre de 2015


PARTICIPACIÓN CIUDADANA

LAS COMUNIDADES

COMUNIDADES DE LAS QUE FORMO PARTE
MANERAS EN LAS QUE PARTICIPO EN LAS COMUNIDADES 

A nivel laboral : Comunidad Docente- Educativa 


Participo centralmente, en donde considero que puedo incidir directamente en la toma de decisiones relevantes. Tengo un importante vínculo de pertenencia , procurando que mi participación se oriente al interés de la colectividad. Encuentro en este espacio un alto nivel de satisfacción.

Social: Grupos deportivos (fútbol) 






Importante participación. La mayoría de participantes identifican u liderazgo en mi persona y por tanto tengo un alto nivel de incidencia y colaboración grupal. Alto nivel de satisfacción. 

Comunidad Universitaria ( Como estudiante de posgrado en derecho) 

En este caso considero que tengo una participación central. Cuando se toman decisiones importantes participo del proceso, aunque con un nivel de criticidad mayor a las otras comunidades. Alto Nivel de satisfacción en este escenario. 
     
          Localidad donde Vivo( Barrio) 






En este caso considero que mi participación es periférica.  Aunque tengo 10 años de vivir en el mismo lugar , realmente son pocos los lazos de identificación comunal y cuando se dan situaciones de interés general , tengo poca participación, por la disponibilidad de tiempo principalmente. Considero que acá no estoy muy satisfecho con el tipo y nivel de participación que se presenta.




sábado, 12 de septiembre de 2015

Promoviendo las competencias ciudadanas desde el quehacer educativo

Las competencias ciudadanas desde mi práctica educativa requiere de generar actividades de mediación que favorezca el principio de " Aprender haciendo". Esta parte se puede reforzar mediante actividades de tipo participativas, donde el docente sea guía y facilitador del proceso educativo, con un estudiante activo en el generación de conocimiento.

Que se requiere para ello:


  • Clases menos expositivas.
  • Incorporación de herramientas tecnológicas.
  • Permitir que el estudiante seleccione los temas sobre los cuales desee realizar trabajos extraclase( Relacionados con los temas que se estén desarrollando en clase)
  • Confección de material que fomenta la participación activa de los estudiantes en clase.

sábado, 22 de agosto de 2015

Una nueva oportunidad de crecimiento profesional

La formación constante permite un crecimiento profesional permanente...la educación lo requiere.
Cada día que amanece nos da la oportunidad de encontrar nuevos espacios de aprendizaje, al final del día la reflexión diaria sobre nuestra experiencia educativa permitirá mejorar la labor docente...